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中班健康夏天教案
在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,因此老师最好能认真写好每个教案课件。若老师能写出高水平的教案课件,相信课堂教学氛围会非常浓郁。让我们一起走进“中班健康夏天的教案”的世界探寻它的秘密,此报道仅供参考请勿以此作为实际依据!
中班健康夏天的教案【篇1】世界卫生组织发布了《成人和儿童糖摄入量指南》,其中建议,在整个生命历程中要减少游离糖的摄入量。成人和儿童游离糖摄入量应减少到摄入总能量的10%以内。最好能降到低于摄入总能量的5%,这样做会对健康带来更多好处。
这里所说的“游离糖”主要是指在食品中添加的单糖和双糖以及天然存在于蜂蜜、糖浆、果汁和浓缩果汁中的糖分。我们喝的含糖饮料中添加的糖,制作糕点时加的糖,烹调时加的糖等等都属于游离糖。
很多人实际上没有意识到很多数饮料中都含有糖,而这些糖在体内会产生能量,多喝会影响口腔健康、增加体重。
一项调查,对8类116瓶饮料中能量进行了检测,从碳素饮料到果汁中都含有糖,所提供的能量在150-300千卡。这只是1瓶或1听中含的能量,对那些一天喝2听或以饮料为主的人来说,来自含糖饮料的能量远远超过世界卫生组织的建议。
《中国居民膳食指南》中建议,每天足量饮水,首选白开水。如果想喝饮料,要尽量选择能量低的饮料。为避免含糖饮料腐蚀牙齿,饮用含糖饮料后应立即用清水漱口。饮料的选择可依个人具体情况而定:
1、需要控制能量或控制糖分摄入者,宜选择能量低的饮料。
2、需要补充维生素、矿物元素和膳食纤维,可适当饮用果蔬汁饮料。
3、运动后大量出汗者,可选择含电解质的饮料。
中班健康夏天的教案【篇2】活动目标:
1、知道饮料中有些成分不利于人体健康,多喝饮料是对人体有害。
2、通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式,知道多喝白开水的好。
3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备:
多种饮料的成分表(或饮料的包装盒)
活动过程:
1、通过谈话,了解幼儿对饮料的认识。
教师:
你喜欢喝饮料吗?你喜欢喝什么样的饮料?
你为什么喜欢喝饮料?多喝饮料对身体有好处吗?
2、了解饮料中的多种成分。
在我们喝的饮料中,有哪些配料呢?
教师分别向幼儿说明多种饮料的配料,并逐一向幼儿介绍每一种配料。
与幼儿共同讨论每一种成分对人体的作用,有什么益处?饮料中含糖份较多,喝多了对人体有什么害处?
3、教师朗诵
查看更多>>小编向您推荐“中班健康动物教案”希望您会喜欢它。教案课件是老师不可缺少的课件,所以在写的时候老师们就要花点时间咯。 精心准备的教学教案能够指导教师更好地开展教学活动。阅读本文后您可能会有一些新的认识!
中班健康动物教案【篇1】设计思路
我班幼儿动作发展方面已具备一定的平衡能力,但在合作方面上的能力还有所欠缺,所以想进一步通过走平衡木提高孩子的合作能力。整个活动以情境游戏贯穿始终,活动重点是合作走平衡,由易到难层层递进。 ·
活动目标
1、能选择事宜的材料合作搭建不同的桥。
2、喜欢参与挑战性的游戏,尝试体验不同难度的平衡动作。
活动准备
前期准备:收集的小动物毛绒玩具、自制小担架、动物医院的标志
材料准备:平衡木、平衡板、墩儿、大小积木块、塑料板凳,铁盒、垫子、拱形门
活动过程
一、准备活动:做全身运动,重点练习手腕脚腕和上下肢
二、设置情境,引导幼儿游戏,进行平衡练习
1、第一次过桥
(1)、提问,我们去大森林和小动物们去玩,你们看到了什么?”(小河)眼睛向前看,胳膊打开要伸直,一个一个跟着走不拥挤
(2)、幼儿过较宽的`平衡木。
2、第二次过桥
(1)、提问:又有小河挡住了我们的去路,可是没有桥,怎么办呢?
(2)、教师引导幼儿用活动材料搭建小桥
介绍运动材料的种类
幼儿分四组搭建,
a、每组10个幼儿
b、教师分组指导
c、搭好后,教师进行评价,并讨论实施如何搭更结实
(3)、幼儿练习过三种不同的桥
(4)、游戏;救助小动物
a、设置新情境,收到求助信,引出幼儿救助小动物的行动提问:担架怎么抬?两个人抬和一个人抬有什么不一样?(两个人速度要一样,配合好)
b、给幼儿发放担架,两人一副,(要求:一个担架一次只救助一个小动物,并放到动物医院的病床上)
c、指导幼儿过桥平稳,速度一致
d、数数救助动物的数量,体验成功的喜悦情感
三、活动结束(放音乐,放松运动)
活动反思
针对我班幼儿发展中不会合作的问题,我精心设计了此活动,并设计了负和游戏情境的小担架,孩子们对此很感兴趣。在活动中,幼儿双人持物过桥是难点,担幼儿完成的很好。尽管对中班幼儿来说合作有些难,但内容的选择和游戏环境的创设是符合中班幼儿身体发展特点的。美中不足的是、十人一组,人多材料少,个别幼儿都没有动手的机会,如果材料在增加些,将幼儿分成6组,可能更好些。
中班健康动物教案【篇2】中班健康教育
查看更多>>教案课件是老师需要精心准备的东西,这就要老师好好去自己教案课件了。 教案的完善,是新老师让课堂更加生动的步骤,如何才能写出高水平的教学课件呢?请你阅读励志的句子小编辑为你编辑整理的“幼儿园中班健康教案”,对于某些行动方案和策略以下内容可以提供一些参考和借鉴!
幼儿园中班健康教案 篇1设计思想:
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿的动作发展目标三的教育建议,应该"创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调"。现在很多幼儿(尤其是女孩儿)家长喜欢给孩子购买一些带有蝴蝶结花样的衣服,女孩儿的头发上往往会扎着蝴蝶结,另外还有很多孩子的鞋带也系成蝴蝶结,而这样的鞋带往往会不由自主的松开,在活动中很不方便,因此,针对这一问题我特别设计了这个活动,帮助孩子们学会自己动手系出漂亮的蝴蝶结。
活动目标:
1、锻炼幼儿的动手能力,促进幼儿手的动作灵活协调。
2、尝试用穿、绕、扎的技能在自己的鞋子上编蝴蝶结。
3、学会分享快乐,愿意主动帮助他人。
活动准备:
1、提前一天与家长沟通,让幼儿在活动当天穿有鞋带的鞋子。
2、脖子上或者头上戴着蝴蝶结的动物玩具若干(至少四个),若干条颜色鲜艳的柔软的丝带(数量根据班级人数来定),快乐活泼的音乐一段。
活动过程:
1、以《动物选美大赛》引题今天是一年一度的动物选美大赛,大赛规定,每位小动物裁判都要佩戴一个漂亮的蝴蝶结,教师将有蝴蝶结的动物头饰逐一戴上,以幼儿口吻进行"自我介绍"(如,小朋友们,大家好,我是最最强的狮子大王....)。最后戴上没有任何蝴蝶结的不开心的小狗狗头饰,告诉幼儿小狗狗由于路上贪玩儿把蝴蝶结给弄丢了。小狗狗急得都快哭了,于是他就问:小朋友们,你们愿意帮我重新编织一个蝴蝶结吗?(愿意)
2、每人发一条丝带,让幼儿自己先试一试,请一位或两位会编织蝴蝶结的幼儿到前面做示范,鼓励其他幼儿仔细观察编织蝴蝶结的方法。
3、试过之后,好像真的有点儿难是不是呀?(是、不是)这时教师示范("我来试试看吧",边做示范边说儿歌"左手一个小耳朵,右手一个小耳朵。两个朋友握握手,中间有个小洞洞。一个朋友弯弯头,洞洞里面钻进去。最后拉紧小耳朵,变成蝴蝶结")
4、幼儿在教师的儿歌指导以及亲自示范帮助下进行实践操作,并且让先编织完成的幼儿帮助落在后面没完成的幼儿,分享自己的成功经验,互相帮助。
5、让幼儿将鞋带松开,然后在教师的监督巡视下完成
查看更多>>经过筛选汇总励志的句子为你整理了“预防中暑大班健康教案”的相关文章。每个老师为了上好课需要写教案课件,写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。教案是激励学生学习兴趣的有效方式。仅供参考,希望能为你提供参考!
预防中暑大班健康教案 篇1活动目标:
1.乐意分享关于“夏天防暑”的各种办法。
2.知道各种不同的扇子,感受扇子给我们生活带来的方便。
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4.培养幼儿对防暑现象进行探索的兴趣
活动准备:
黑板、扇子、手工纸
活动过程:
一、游戏——分享和交流不同的防暑办法
1、幼儿分成两组,轮流说出防暑的办法,不能重复。
2、说对一个,就得一颗五角星。师在旁边做好相应的记录。
3、统计一共有多少种防暑的办法。
二、分类——感知不同方法的不同作用
1、太阳很厉害,你在外面,可以用哪些办法来防暑?除了这些,还有其他办法吗?
2、好热的天,你在家里,可以用哪些办法来防暑?还有吗?
3、小结:并将新的方法一起记录到黑板上。
三、拓展——感受和了解动物防暑的不同办法
1、幼儿讨论动物避暑的办法。
2、你们知道的可真多,我这也有一些小动物避暑的方法,一起来看看,好吗?
小狗:伸舌头排汗
孔雀:开屏降温
松鼠:竖起尾巴,把尾巴当太阳伞
大象:耳朵是“空调器”,鼻子能喷水,洗澡降温
蜗牛:夏眠,缩进壳里睡觉
3、小动物们避暑的方法可真多,我这里还有很多资料,区域活动时你可以到语言角里去找找看,那外面藏着许多小秘密,我可等着你们来告诉我啊!
预防中暑大班健康教案 篇2目标:
1、幼儿探索防暑降温的各种办法。
2、了解在夏天带草帽的'好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。
准备:
收集各种防暑用品
过程:
一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。
你们这几天带来了很多防暑用品,看看都有些什么?
这些用品有几种?
二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。
你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?
重点介绍遮阳帽:夏天太阳很大,我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?
在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射,感觉不那么热,脸上的皮肤不容易晒伤。
说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)
如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料、样式等?
我们下次到区角去做做看好吗?
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